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讓孩子從小學做家事，很重要嗎？
「小明，垃圾車待會兒就會來，請你把垃圾綁好，記得要拿去倒喔！」接到媽咪下達的「家務」指令，我們先與小明一塊兒動動腦，在任務執行前，該思考哪些問題呢？
‧ 袋子該如何綁牢，才不會讓垃圾沿路掉滿地？
‧ 該在幾點「出門」，才能順利「堵到」垃圾車？
‧ 該選擇哪條「路線」，可以避開危險路段（如：有野狗的巷口），以最快方式抵達？
擅長居家打理的生活魔法家陳映如提到，多數家長常工作、家庭兩頭燒，心裡或多或少會有：「孩子能幫忙做家事固然很好，不會做好像也無所謂！」的想法：她表示，「做家事」可不是件單純的清掃工作，建立正確心態與明確技巧，「家事教育」所帶來的效果，將超乎您的想像！
意義形塑篇(Meaning)
「看似簡單的『倒垃圾』，背後學問可大的呢！」陳映如老師以上述的「倒垃圾」故事為例指出，別以為做家事只需單純出賣勞力，除了完成指令交付，還可以培養孩子的分析、判斷、選擇、做決定以及負責任的能力與態度，父母切勿輕忽。
家事訓練，首重責任感
在傳統農業社會，讓孩子幫忙操持家務，看似理所當然，但在少子化的現代，有的父母希望孩子「專心讀書」，不讓寶貝分心做家事；有的爸媽則擔心孩子「幫倒忙」，謝絕家事代勞。陳映如老師表示，「家」是父母與孩子共同的生存堡壘，讓孩子學習分擔家事，有助培養對家庭的向心力與歸屬感。
培養責任感，從小「耳濡目染」最不費力！陳映如老師提醒，分擔家務，本來就是家中每個份子的責任，讓孩子從小把做家事「內化」成生活中再自然也不過的一部份，訓練孩子做家事，也能很輕鬆。
從小練習，培養自學力
過往的學習模式，多著重在讓孩子被動接收知識，但在「怎麼學，比學什麼更重要」的新式教育理念下，陳映如老師認為，讓孩子建立參與、自我管理與學習的能力，遠比告知與代勞更為重要。
隨著孩子年紀漸長，父母可依孩子個別的認知與行動能力，透過整理書桌、收玩具等較屬於「自我管理」式的家事工作，輔以技巧指導，訓練孩子獨立打理自己的生活範圍，從中培養自學力。
多元內容，助學習3力
家事種類百百款，舉凡生活雜物收納、廢物利用、料理清潔等，都屬於家事的操作範圍。陳映如老師叮嚀家長，別把家事當作浪費時間的苦差事，每個看似毫無專業可言的工作，可都是訓練寶寶成長的小幫手呢！
雜物收納，學習整合力
小至玩具歸類擺放、大至替衣物、鞋子尋找回家的路，看似不起眼的雜物歸位工作，舉凡物品歸類、擺放、管理，小小細節，都能讓孩子在自然的家庭教育環境中，由淺入深，學習邏輯整合。
廢物利用，發揮創造力
原來積木可以拿來學算術？其實童書加工後也能變拼圖？活用手中資源，將「打入冷宮」的玩具或雜物稍加改造，發揮些許想像力，也能替廢物重新創造嶄新生命力。
料理清潔，落實執行力
做家事，最難的就是「持之以恆」！陳映如老師指出，在顧及安全的前提下，運用孩子的好奇感與玩樂心，讓孩子當起「小幫手」，一同刷洗地毯、玩水兼洗菜，千萬不要因為怕麻煩而拒絕寶貝的熱情，邀請孩子加入家事行列，有助執行力的養成喔！
認知養成篇(Manner)
等待寶貝2～3歲大，具有行走、表達意見等能力後，爸比媽咪們即可開始讓孩子「浸淫」在做家事的趣味中，但在行動前，身為家長，有幾項功課非做不可！
3態度，家長必知
沒有藉口，使命必達！陳映如老師以自家經驗為例表示，小時候當媽媽劃分好家事工作後，「如果想假藉身體不舒服躲過家事，很抱歉，陳媽媽不會幫主動幫忙，該做的還是得做！」
態度1‧柔性堅持
陳映如老師指出，很多家長一開始就認定「家事=苦差事」，只要孩子一動作慢、一幫倒忙，家長會因為嫌指導孩子做家事太麻煩，常常一手通包，乾脆自己來。別以為寶貝還小不懂得偷懶，以堅持的態度訓練孩子對份內工作盡責，不只是教育，更是培養孩子建立原則的一項捷徑。
態度2‧口氣溫和
陳映如老師強調，雖說料理家務是全家人的責任，但面對繁重家事，絕對沒有人喜歡在「強迫」狀況下做工。要如何「歡喜做，甘願受」？她建議，家長須先擺脫對家事的刻版印象；其次，勿以命令口吻指揮孩子做事，強硬指揮，只會讓孩子對家事產生負面觀感。
態度3‧以身作則
「要孩子把玩具歸位收好，大人總不能自己亂丟東西吧！」陳映如老師提到，要培養小小家事高手，除了正確技巧引導，大人們若自己生活習慣邋遢不規律，當心孩子認知混淆，甚至有樣學樣。
2模式，大小有別
面對行動力與理解力還不甚靈活的小小孩，家事想做到「達人」等級，似乎過於強人所難。陳映如老師建議，這時期的孩子，養成「做」家事的習慣，遠比「做好」家事更重要。
小小孩‧先培養「做」的習慣
以襪子收納為例，要指揮小小孩把襪子摺好、歸位的難度太高，此時家長可先訓練孩子，把相同圖案的襪子撿選擺放即可，藉以培養孩子從小參與家事的慣性。
大小孩‧明確指揮&輔助
再以襪子收納為例，待孩子更大一點，簡單的分類工作已能上手後，父母可適時提高難度，給予更複雜的指令。例如：選取相同圖案的襪子後，如何折疊最不佔空間，如何擺放以方便找尋，家長可從旁給予明確指示，並適時鼓勵，孩子就能從收襪子中找到生活樂趣。
3技巧，對症下藥
別以為小孩會天生愛做家事！適性而為，才能樂在其中。
工作結合興趣
陳映如老師以自家姐妹為例指出，家中大姐因領導力強，多扮演「發號施令」、照顧妹妹的角色；而個性外向的二姐，則較適合倒垃圾、買醬油等「外務」；「至於我的個性較內向，像洗衣服等『內勤』工作，就比較適合我」，陳映如老師說。
表現優秀獎勵
不吝惜給孩子掌聲鼓勵，激勵孩子對家事展現自信。陳映如老師表示，適時獎勵，有助提升孩子從事家務勞動的動力。但她也提醒家長，屬於個人基本生活自理（如：收書包）的家事工作，最好避免以「金錢」方式給予鼓勵，以培養孩子自主、獨立的好習慣。
創意提高熱情
陳映如老師以媽媽自創的「家事投標」策略，與新手爸媽一同分享。她回憶提到，當時陳媽媽把家中分成廚房、餐廳與客廳等區域進行投標，每區以10元為底標，讓家中孩子自訂投標金額，並由最低金額者得標。得標者在完成家事工作後，即可得到自訂金額的報酬，反之則要罰錢。
陳映如老師說：「不同於一般指派性的家事分配，想靠做家事賺錢，得先歷經一番『戰力評估』。」小小投標，不但有創意，還能帶動熱情，快樂工作。
訓練實戰篇(Action)
家事內容五花八門，難易各有，依照孩子的成長時程，如何適齡、適性搭配出易上手的簡易家事，特選出清潔、收納、服務等層面，讓您與家中寶貝，開心當個「生活智慧王」。
收納》襪子集合，一個蘿蔔一個坑
適合年齡：2～3歲
Step1：將同顏色的襪子找出歸類
Step2：一個蘿蔔一個坑，將襪子塞住框框中完成收納。
幫玩具找到回家的路
適合年齡：2～3歲
Step1：準備收納箱，箱子外為可黏貼汽車、娃娃等圖示，寶貝只要依照收納箱的圖示，把玩具收入箱中，即可輕鬆完成收納囉！
陳老師的小叮嚀
收納箱準備幾個才夠呢？陳映如老師建議，家長可依孩子的年紀，準備收納箱。2歲準備2箱、3歲準備3箱，依此類推，才不會給孩子太大的負擔喔！
清潔》3步驟，輕鬆學洗衣
適合年齡：2～3歲
Step1：衣服丟進洗衣機前，得先做好分類工作喔！小朋友可以來試試，學著把 深色與淺色衣服分成兩國吧！
Step2：小小孩雖然還不識字，不過「洗標」圖案的功力可是一流呢！不妨試著讓孩子幫忙把「手洗」、「不可水洗」等需額外洗滌的特殊衣物事先挑出。
Step3：接下來，爸比媽咪可以站在旁邊當小助手，陪孩子練習投籃，把衣服都「丟」進神奇的洗衣機吧
陳老師的小叮嚀
陳映如老師提醒家長，孩子在丟衣服進洗衣機時，爸比媽咪務必留在孩子身旁，避免孩子因好奇探底而誤跌入；另外，家中若使用滾筒式洗衣機，父母也需注意，別讓孩子一時貪玩跑進機體內。
小蘇打粉清地毯適合年齡：4～5歲
Step1：弱鹼性，可食用的小蘇打粉，小朋友可以試著在地毯上恣意揮灑，稍待片刻即可清潔。
Step2：灑得不均勻沒關係，可以拿出刷子，大玩刷刷樂！
Step3：當粉末靜置一段時間後（約一晚），拿出小吸塵器來回吸啊吸，灰暗部位會立刻重現光明喔！
陳老師的小叮嚀
小朋友使用吸塵器時，家長務必在旁協助，以免孩子玩得太瘋，不小心吸到頭髮或衣服。
服務》剪刀做菜，小小料理師
適合年齡：4～5歲
Step1：當孩子的小手能靈活地操控剪刀開合，媽咪煮菜時，不妨給孩子一把「兒童專用安全剪刀」，邀請孩子當小助手，一同修剪青菜吧！
陳老師的小叮嚀
若不確定孩子是否真能握好剪刀，也可改邀請孩子手挑菜葉，擔任揀菜員喔！
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